幼儿园室外活动投掷区材料-铭润房山拓展训练公司
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幼儿园室外活动投掷区材料

1.幼儿园室外体育游戏投放材料有哪些

幼儿园室外体育游戏投放材料有

室外体育区域活动中材料色彩鲜艳、器材新颖或有声响,都能极大的吸引幼儿的注意力,他们会来尝试一番,仔细琢磨这些器材的玩法

活动中,将幼儿发展所需的基本动作在有限的环境中呈现,教师所提供的材料能让幼儿自由选择,提供不同层次的材料,幼儿能自由选择玩伴与活动内容。使活动场地与材料具有开放性。

假如活动材料具有可变性,那么幼儿在活动中的兴趣就会增加,在活动的过程中幼儿会不断变化玩法。如:跳圈、走梅花桩等,

当幼儿玩了好几次后,他们会改变材料的用途,把两只手臂与头伸入圈内当成小乌龟;幼儿还会把梅花桩重新组合,使之呈现出新的活动方式,既提高了活动的难度,又能重新激起幼儿玩的兴趣与再探索的愿望。

2.小班室外活动区能投放何材料

能投放高跷 平衡木 跳圈 钻爬等器械

在落实《指南》健康领域的实践过程中,俺们感到,室外体育活动是幼儿日常生活的一个重要环节,也是为了增强幼儿体质,提高身体素质,培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能的有效活动形式。组织幼儿室外体育活动不仅要追求健身娱乐,更要具有益智育德、促进发展个性等价值。那么,如何在《指南》的引领下开展好这些活动呢?以下是本人的一点小构思:

一、根据年龄、个体差异投放材料

根据“最近发展区”原则,在投放活动区材料时,一定要明确幼儿年龄及身心发展特点。如在投放钻爬区活动材料时,小班幼儿年龄小,胆子小,动作发展不够灵敏与协调,那么,钻爬器材可大些、高些。在投掷区内,应提供适合于投远与投准两大类活动材料,用于投远的沙包在重量与大小上应有所不同,距离上有近有远,材料则应多种多样,如布飞盘、飞镖、纸球、流星球等。跳跃区内提供适合调高矮、跳远、跨跳等活动的多种器材,比如橡皮筋、绳、棒组成的跨跳栏等等,在投放材料时,应利用一物多玩,考虑到幼儿发展的差异性,教师可根据幼儿的情况,鼓励他们一物多玩或利用现有器材进行组合搭建,挖掘组合搭建材料的功能,让幼儿体验创造、活动带来的快乐。如在组织幼儿玩个人制作的纸球时,鼓励幼儿玩出多种花样,踢纸球射门、抛接练习、用纸球当子弹互相追逐射击,赶小猪,不用手拿球玩,夹球比赛(夹在两腿中间跳着走,夹在腋下跑,放在脖子底下低着头走),让孩子们创造多种玩法,提高了幼儿锻炼的兴趣,发展了幼儿自主创造的能力。

二、根据需求、灵活变通材料

在一段时间内材料的投放是相对固定的,但幼儿的兴趣会不断发生变化,假如环境构成后固定不变,幼儿的自主活动就不能充分的展开。所以,在反复的游戏中,教师一定要考虑如何呈现、如何变化材料、如何使这些熟悉的材料充分发挥其应有的魅力,让幼儿保持适度的新奇,持续的探索、发现游戏的新玩法。这时,材料的灵活组合变通就很关键,如废旧轮胎、竹梯、长凳的不同组合就能搭建出高低不同、难易不同造型各异的小桥、小山坡等供幼儿练习爬、走,同时,提供多种多样的辅助材料来满足幼儿不断发展的需要,适应不断变化的动态性的游戏过程。总之,俺们一定要针对不同幼儿的年龄特点,科学选择与投放活动区材料,充分发挥材料的教育功能,来激发幼儿的探索意识与创新能力。


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